孩子还处于依赖父母、需要保护的时候，就要独自踏入一个新的团体生活，

　　对于在这么小年纪的孩子来说，是一件十分难适应的事情。

　　幼儿园教育，是影响孩子一生的关键

　　2016年美国经济学家研究显示，小孩幼年时期的校园生活会影响他们长大后的收入增长、婚姻生活、以及生活态度和行为。

　　美国多所名校持续追踪700多位孩子20多年（从他们的幼儿园时期到25岁以后）。

　　研究发现，孩子们在幼儿园所学习到的社交技巧和经验，对于未来20年后的他们有着深远的影响。

　　孩童时期人际关系表现相对出色的孩子，至25岁时无论是在人际关系上还是工作上，相较于比孩童时期社交能力较不足的孩子表现得更好；

　　不但能够更快的在25岁以前找到自己的人生方向，得到一份全职工作，拥有存款买房，也更有责任心、更能以适当关怀的方式帮助他人。

　　不少研究都显示，帮助孩子学习良好的情绪控管和社交技巧，能够使他们在未来更能有健康的人生状态。

　　因此决定上学后，父母如何帮孩子做准备是很重要。

　　幼儿园教育不仅是影响孩子一生的关键，更是帮助孩子飞向更宽广世界的力量，

　　父母应在判断该不该让孩子上幼儿园时，进行各种不同的考量，才不会道听途说，事后后悔选择不是最适合自己孩子的，影响孩子未来的发展。

　　选择幼儿园时，要注意的六个重点

　　该怎么选幼儿园？

　　蒙特梭利、主题教学、双语学校、国际学校，那一种幼儿园适合我的孩子?

　　其实对每个孩子来说没有所谓的名校幼儿园。每个孩子都有自身的优势，只有适合的才是自家孩子的名校。

　　1.先筛选再参观

　　幼儿园，可以先思考比较到最后2家，再带孩子去走走；

　　要上幼儿园这个年龄的孩子，二选一的能力已经发展出来，多个选择可能混淆，变成他都想要，也可能最后都不要。

　　不能相信孩子第一时间说不要，往往他只是错误的认知，觉得妈妈要离开我，所以别在参观的校园里，避免过度的强调，造成孩子的压力。

　　2.观察老师与孩子的互动

　　观察一下教保人员或老师，在处理比较有情绪或比较有不守规矩的孩子，是不是能坚定、有原则、引导式，告诉孩子下一歩应该怎么做。

　　3.观察生活常规的表现

　　观察园所里的孩子，日常生活的常规是不是能主动?

　　例如孩子要上厕所，能力好的，老师会让孩子自己独立完成全部的步骤；

　　能力不好的，老师会观察孩子从哪一步开始不会，才决定从哪里开始协助。

　　吃饭的时间，孩子是不是都能在规则中，跟着团体的节奏，

　　不喜欢或不专心吃饭的孩子，老师们是否用轻松的方式引导。

　　4.从艺术作品看多元学习

　　每个园所都会把孩子的作品或画画贴出来，这些作品真实反应孩子的内心世界，

　　也反应这些孩子是否是多元学习，应该各式各样，五彩缤纷，

　　每个人都不一样最好，画的好不好一点都不重要，因为这些都是创造力。

　　5.教室的气氛

　　团体生活社交，是家长最希望孩子进行的学校体验，可以观察一下教室气氛；

　　例如:孩子的分组活动，能不能主动交谈；

　　孩子会不会主动去找老师寻求帮忙；孩子是不是有一些合作的动作出来。

　　6.每日课表或作息表

　　一周2-3次以上的唱唱跳跳律动时间，有足够的体能课或体操时间，对这阶段的孩子的感觉统合及体适能非常重要。

　　如果有操场的学校，你可以问一下老师，平常如何利用操场及何时利用操场？

　　如果没操场的学校，就问一下老师，户外的游戏设施及空间，大约多久让孩子使用一次。

　　可以请教一下老师、园方怎么安排户外教学的内容，带过去的孩子去过哪些地方。

　　如果你家孩子属于冲动型过高，在挑选幼儿园时，更要着重注意课程的安排，

　　是否每一天都有进行体操、身体律动或是户外活动时间；千万不要以硬设备为标准来选择。

　　如果孩子白天在学校的活动量充足，就可以避免筋疲力尽的爸妈下班回家后，他还是像小猴子一样活泼乱跳的情况。