亲爱的老师：

晚上好！久未见面，展信快乐，甚念。

2019年的这个冬天，似乎比以往更加寒冷，因为“新冠肺炎”的无情。2020年的这个春节，又好像比以往更加温暖，因为人间有爱。

2020年的这个春节，因为“新冠肺炎”这位不速之客。它打乱我们假期的生活、工作、学习的安排。但是，在这个延长的假期里，我们做了我们平常可能没有更多机会去做的事情。俗话说，陪伴是最长情的告白，因为延长的假期，让我们有更多的时间陪父母说说话、唠唠嗑，陪孩子玩玩游戏，陪爱人晒晒太阳；为家人烧一顿可口的饭菜，为家人拍一张动人的照片，也让自己的身与心在爱的滋养下放了个假。

打开电视机，一幕幕感人肺腑的画面伴随着泪水涌进心间。医护人员坚守在抗疫最前沿，置生命于不顾与病魔较量，日夜奋战在隔离病区，而自己的亲人却被疫情夺去了生命；建筑工人同时间赛跑，没日没夜的奋战在火神山、雷神山、方舱医院工地，创造了中国速度、世界纪录；军队医护一声令下，不辱使命，逆行而上，为国家、为人民随时牺牲一切；公安民警、社区党员舍小家为大家，站岗执勤在城市出入口和大街小巷，守护社会安宁，让鲜艳的党旗高高飘扬。

我们看到几乎所有人都在用无私、用大爱、用辛勤、用热血甚至用生命谱写着一曲曲英雄赞歌。英雄的赞歌传唱千里，温暖的阳光普照大地。

在抗疫斗争中，我们作为教育工作者也从未停止。在这个特殊的非常时期，孩子们在爸爸妈妈的陪伴下，在老师们精心准备的线上游戏互动下，孩子们这个漫长假期的“停课不停学”活动开展得丰富多彩，让孩子们的假期不孤单、不无聊，因为有您爱的付出与爱的滋养。

除了“停课不停学”，我们绿地园全体上下众志成城、万众一心，都在力所能及的为本地抗疫工作作出了一些贡献。疫情发生后，2月11日我们园迅速成立了疫情防控领导小组，并根据疫情态势的不断变化，我们园的疫情预案通过三次修改和调整后，最终于2月17日通过公司的审核通过后，确定了我们园2020年新管肺炎的防控预案。并组织全体家人在2月25日线上积极动员部署，分工行动、严格贯彻落实。只有我们尽一切努力团结一致科学防疫，才能去打赢这场战役！

自1月23日起，我们的每位班主任老师周而复始重复着，摸排统计与上报全班幼儿每日的健康状况，如果说某一天做一件事，这也许没有什么，如果坚持每天做一样的事情，持续一个多月的时间，我想这应该就是一种毅力和担当的品质吧！

1月30日那天，当我接到公司领导关于幼儿园防疫物资准备部署安排后，我第一时间在行政班子群里，问到后勤主任胡老师园所库存数量情况，通过询问与了解到，园所的库存无法满足开学所需。其实我的内心是非常焦虑的，在这个非常时期，大家应该知道，一罩难求呀。给力的行政班子小伙伴们，立马行动尽最大努力在找能够买到合格的口罩渠道。在“口罩 ”非常紧缺的非常时期下，我们公司采购部的老师们也在为我们想办法，积极的整合资源，已经为我们园储备到充足的防疫物资，保障幼儿园开学所用，在此，我代表绿地园全体家人，衷心地感谢公司各领导及各部门小伙伴们的关怀和支持！

在国家教育部“停课不停学”的号召下，我们绿地园的小伙伴们也在积极响应着。隔离在家的年轻老师们，为了给孩子们提供优质的线上教学资源，认真的去找寻与筛选，为了每日线上的师幼互动游戏更加的趣味性，反复几次的录制视频，在履行着一名教育者的职责本分！于钟南山院士而言，拯救天下苍生是己任。我想于我们而言，你们用心所做的这一切，都是为了呵护每一个生命，我想这便是在疫情中大家做的贡献吧！

同时，为了让老师们在这个假期能够好好的修炼内功、提升自我，我们公司及园所定期开展了线上教师的培训和各种学习，在放假时间内，让我们的心灵和精神同样丰盈起来。难道不是么？我们的生活除了有诗，还应该有远方！

在这个漫长的假期，我和你们一样，我也有学习，线上微课是这个假期最常用的学习方式。同时，我也开启了比往常更多时间的一种自虐模式，从我参加工作以来，每年的春节，我都一直有给自己做假期读书的规划与定量。但这个始料未及的延长假期，我给自己定了比过去任何一年都要更高的目标，学习最好的方式就是输出，于是，我不但是看书、听课、做笔记，同时，我要求自己要写不少于600字左右的收获感受。法国著名文学家托马斯.布朗爵士曾说过：“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质”。是呀，一个人生命的长度是有限的，我们无法去改变我们生命的长度，但是我们生命的宽度是无限的，我们能做的就是让自己有限的生命当中，想办法去拓展我们生命的宽度、获得丰富的人生。我认为读万卷书行万里路，是能够拓展我们生命宽度最为便捷的方式了。所以，趁着这个假期，亲爱的老师们，不妨让我们多看看书、找到自己的“短板”去充充电。

同时，通过这次疫情，让我对生命诚可贵有了更深层次的理解、对生命教育有了更多的思考。

有人说，社会是最好的课堂。这次疫情，是最好的教育内容。那么，老师们，翻开这本教科书，你能看到：什么是以身许国，什么是精致利己；什么是力挽狂澜，什么是推波助澜；什么是舍生取义，什么是见利忘义；什么是逆向而行，什么是尸位素餐。

而我说，面对疫情，人生就像走进了一个超大型的购物广场，正在进行一场关于灵魂、关于人性、关于价值的消费活动。

大家有看以第一人称叙述的《大自然母亲》视频么？你有怎样的感受？法国

作家雨果有一句话：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”这句话怎么理解呢？我想，它说的是：如果我们善待大自然，她就是善良的母亲，给予阳光雨露；反之，则可能引来晴天霹雳、灾难危机。

那么，亲爱的老师们，疫情之下，我们怎样做好自然教育、生命教育局、感恩教育和养成教育？什么样的教育能给孩子带来一生的智慧和力量呢？这些问题都值得我们思考。难道不是么？

我们一直在努力践行的教育目标“健全心智模式，养成良好习惯，为每位踏入梯田的孩子提供创造幸福人生的正确启蒙”；我们一直在履行的教育使命“培养健康、快乐懂得感恩并勇于负责的孩子”。 不就是很好的诠释着我们要追求的幼儿教育价值么？社会即课堂，生活即教育，危机即契机。这场疫情给我们每个人都上了一节深刻而又意义的人生之课，更促使我们静下心来思考学前教育者的使命和责任，要在孩子心灵埋下一颗真善美的种子，让好习惯、好品格伴随孩子一生。

最后，我想给大家留个思考题：疫情当下的开学季，你的责任和担当是什么？我期待着老师们用行动做出答案！