我们都知道，天才首先是专注力，幼儿的教育当中，专注力是一个核心要素，尤其在思维教育过程中，孩子没有专注力，就不能持续的进行思考，自然也不能有效的锻炼思考力，形成自己的思维习惯，本文给大家分享是幼儿的专注力的特点及在教育过程中应用。

　　一、幼儿专注力（注意力）分类

　　幼儿专注力分为有意和无意两种，对于幼儿来说，由于自控能力还很差，专注力是以无意注意为主，当孩子五岁开始自控能力才开始发展，因此对于幼儿启蒙阶段，教育利用的主要是无意注意，同样培养专注力，也是从无意注意入手。

　　二、幼儿无意注意力的特点

　　幼儿的无意注意力具有新异性、突发性两个特点，所谓的新异性，指的是孩子容易被新鲜的事物吸引注意，所谓的突发性，指的是孩子容易被突发事件转移注意力。

　　也就是说，幼儿专注力很容易受到外在事物的干扰，从而转移自己的专注力，尤其是五岁以前，直到孩子五岁以后，有了一定自控能力，才能明显改善这种状况，能持续的专注一件事。而且要提醒的一点是，幼儿时期，男孩子专注力的发展比不上同龄的女孩，所以男孩才会显的非常淘气。

　　根据这个特点，我们在孩子的教育过程当中，要多利用感官教学，使用绘声绘色的讲话方式，吸引孩子持续专注，比如我们的数学思维课，把知识融入到孩子喜欢的场景中，编成一个小故事，并利用动画的形式，吸引孩子持续专注，持续思考，以此达到启发锻炼孩子的思维，并学会知识的目的。

　　三、怎么培养幼儿的专注力

　　1、通过运动刺激孩子脑区发育，由于幼儿脑区发育并不成熟，通过运动帮助脑部发育，改善脑部运作，能有效提升孩子的专注力，推荐的运动有：拍球、抛接球、爬行，5岁以后可以玩轮滑、跳绳。

　　2、营养摄入不要偏食、挑食，要均衡，缺少某些元素，会导致孩子的专注力变差，而且需要注意的是，给孩子买玩具或文具的时候，不要购买哪些色彩斑斓的，因为孩子喜欢啃咬，会摄入一些不利的元素。

　　3、心理状态的培养，避免给孩子过度的刺激，减少一些不必要的干扰，比如某些家长为了让孩子优秀，给孩子报了17个兴趣班，这对孩子专注力的培养极其不利。

　　4、视觉、听觉的培养，有实验数据证明，孩子靠听觉学习只能保留30%的知识，而加上视觉，则能保留70%的知识，因此培养孩子的视觉和听觉非常重要。

　　培养听觉的方法推荐：小一点的孩子可以听听儿歌，大一点的孩子则可以听绕口令，或报一组无意的数字（比如3589），看孩子记住了多少。

　　培养视觉的方法：重点是视觉追踪的培养，比如让孩子在过马路的时候，盯着汽车行驶的轨迹，预估汽车的速度、方向；比如手工课，也是锻炼视觉与动作的协调度。